Orientation

L’orientation et la réussite s’inscrivent d’abord dans une relation d’interdépendance, l’orientation étant à la fois cause et conséquence de la réussite, (Rivière, 1996)

Nos jeunes ont besoin d’orientation et de valorisation professionnelle : se connaître et connaître les choix qui s’offrent à eux. Ils  sont en effet dans un processus de maturation personnelle et professionnelle qui se traduit par l’incertitude, aussi bien sur le plan de l’identité personnelle que sur celui des choix professionnels.

Notre école, une parmi peu d’autres, peut soutenir de manière satisfaisante les jeunes dans leur cheminement, compte tenu de leurs ressources limitées, à travers une approche « orientante». Celle-ci représente un outil au service du projet éducatif visant la réalisation des trois missions de l’école : instruire, socialiser et qualifier.

Les principaux objectifs en matière d’information scolaire et professionnelle qui définissent cette Approche sont :

  • Accompagner l’élève dans le développement de son identité, en vue de faciliter son parcours scolaire et son choix de carrière, faisant le point sur les talents, intérêts et aptitudes intellectuelles.
  • Fournir à l’élève des occasions de découvrir divers types de formations et parcours universitaires possibles- une ou deux journées, portes ouvertes des grandes universités. Ainsi pourra-t-il s’y situer et élargir ses visées professionnelles.
  • Permettre à l’élève de connaître le marché du travail ainsi que son organisation, ses impératifs et les différents profils de métiers et de professions qu’on y trouve.
  • Le soutenir dans les étapes critiques de son parcours scolaire au cours desquelles il doit parfois faire des compromis entre la formation et la carrière idéales et la réalité des choix qui s’offrent à lui.
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